|
20 февраля 2025 года Образовательные итоги Днепропетровщины: на чем акцентировались в 2024 и какие планы на 2025 годВ ОВА подытожили работу областных учебных заведений в 2024-м. Их эффективность и направления, на которых акцентировались. Остановились и на обустройстве и обеспечении детских садов, школ, лицеев, гимназий и профтехов. От создания там укрытий и проведения ремонтов до печати учебников и получения гаджетов. Без внимания не оставили и планы на будущее. «В непростые времена делаем все возможное, чтобы учебные заведения работали. Давали детям качественные знания и одновременно осовременивались. Для этого продолжаем внедрение реформ. Еще один важный аспект, который остается в поле зрения, – создание безопасных условий в детсадах, школах, лицеях, гимназиях и профтехах. Это очень важно, потому что стремимся, чтобы как можно больше ребят вернулись к очной форме обучения», – отметила заместитель начальника ОВА Ирина Грицай. Сосредоточенные в прошлом были также на модернизации пищеблоков и ремонте учебных заведений. Восстановление поврежденных из-за вражеских обстрелов. Занимались и обеспечением альтернативными источниками питания, позволяющими продолжать учебный процесс несмотря на обесточивание. «Все это делали на средства областного бюджета. Помогает и правительство. С главной сметы страны получали субвенции. Они шли на создание учебно-практических центров при профтехах региона, улучшение материально-технической базы учебных заведений и обустройство в них хранилищ», – добавила директор департамента образования и науки Днепропетровской ОВА Ольга Лозовая. Еще одно важное направление – обеспечение специалистов, работающих с детьми и учащихся всем необходимым. А именно – учебниками, гаджетами, другой техникой. Над этим Днепропетровск работает не только из Минобразования Украины. Привлекает и международных партнеров. Всего сегодняшнее совещание собрало руководителей почти ста заведений, финансируемых из областного бюджета. |
Если информация интересная, пожалуйста отмечайте это и делитесь информацией с друзьями.








